Публичный доклад ГБДОУ №133 2022-2023 гг.

18 В учреждении созданы условия для повышения профессионального роста и личностной самореализации, самостоятельной творческой деятельности. Это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников. Основной контингент педагогов ГБДОУ зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. 3. Организация образовательного процесса 3.1 Особенности образовательно-воспитательного процесса Образовательный процесс в учреждении осуществляется в очной форме. Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестацией воспитанников. В основе воспитательно - образовательного процесса в ГБДОУ лежит взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса являются дети, родители, педагоги. Основные формы организации образовательного процесса:  совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках организованной образовательной деятельности по освоению основной общеобразовательной программы;  самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического работника. Основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Организация воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основании режима дня, сетки занятий, которые не превышают норм предельно допустимых нагрузок. Режимы дня в группах разработаны с учетом СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21, возрастных и индивидуальных особенностей детей. При организации воспитательно-образовательного процесса обеспечивается единство воспитательных, развивающих и обучающих задач на основе комплексно-тематического планирования, использования разнообразных форм образовательной деятельности, интеграции всех видов детской деятельности (игровая, двигательная, продуктивная, музыкальная, трудовая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы). В ГБДОУ использовались современные педагогические технологии: игровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационно - коммуникационные, экспериментирование, образовательные проекты. Образовательный процесс в ГБДОУ детском саду № 133 регламентируется учебным планом. Учебный план является нормативным документом, определяющим распределение времени, отводимого на образовательную деятельность с соблюдением максимально допустимого объема недельной образовательной нагрузки воспитанника. Продолжительность занятий соответствовала СанПиН 1.2.3685-21 и составляет в группах с детьми:  от 1,5 до 3 лет — до 10 минут;  от 3 до 4 лет — до 15 минут;  от 4 до 5 лет — до 20 минут;  от 5 до 6 лет — до 25 минут;