- Вы здесь:
-
Главная
-
Сведения об образовательной организации
-
Образование
- Без категории
Уважаемые родители, информируем Вас об открытии консультационного центра "Академия родительства" в ГБДОУ детском саду № 43 Невского района Санкт-Петербурга, реализующем основную образовательную программу дошкольного образования.
Консультационный центр оказывает методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь:
- - родителям (законным представителям) детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, а также посещающим дошкольное образовательное учреждение;
- - родителям (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих возможности посещать дошкольную образовательную организацию;
- - гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
Ссылка на сайт консультационного центра: https://akademiya-roditelstva.spb.ru/o-konsultatsionnom-tsentre.html
Ссылка на видео: https://akademiya-roditelstva.spb.ru/images/video/12142.mp4
2025 год в России объявлен Годом Защитника Отечества
Указ Президента Российской Федерации "О проведении в Россйской Федерации Года защитника Отечества" от 16.01.2025 № 28
80-я годовщина Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
https://may9.ru/ - сайт 80 Победа!
Брендбук года Защитника Отечества https://may9.ru/Brandbook_Pobeda80.pdf?v=2
Мероприятия в Санкт-Петербурге
План проведения в Санкт-Петербурге в 2025 году общегородских мероприятий, посвященных 80-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
План мероприятий по проведению в городе Санкт-Петербург
Региональный волонтерский отряд
1. Распоряжение от 13.11.2024 № 161-р "О волонтерском региональном центре по подготовке и проведению празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов"
2. План мероприятий волонтерский центр
Методические рекомендации по внедрению системы персонифицированного учета и персонифицированного дополнительного финансирования дополнительного образования детей
Распоряжение Правительства СПб №14-рп от 17.07.2023 "Об утверждении Концепции по внедрению системы персонифицированного учета и персонифицированного дополнительного финансирования дополнительного образования детей
Распоряжение Комитета по образованию №1064-р от 16.08.2023 "Об утверждении порядков формирования реестра исполнителей образовательных услуг, реестра сертификатов, реестра образовательных программ, реестра сертифицированных программ в целях реализации системы персонифицированного учета и персонифицированного дополнительного финансирования дополнительного образования детей в Санкт-Петербурге
Программы:
1. 
Заведующий Земец Марина Викторовна 24 Декабрь 2024 16:17Дополнительная общеразвивающая программа «Арт-студия»
2. Заведующий Земец Марина Викторовна 24 Декабрь 2024 16:17Дополнительная общеразвивающая программа "Арт-студия"
Конкурсное движение
Положение о конкурсах 2024 - 2025 уч.г. Заведующий Земец Марина Викторовна 04 Сентябрь 2024 06:42Положение о конкурсе "Пернатый и мохнатый спецназ блокадного Ленинграда"
Сроки проведения: с 06.12.2024 по 26.01.2025
Участники: воспитанники ГБДОУ в возрасте от 2 до 8 лет; педагогические работники
Состав жюри: В состав жюри Конкурса входят: представители ИМЦ Невского района Санкт- Петербурга, ГБДОУ №30, ГБДОУ №133, социальных партнеров. Именной список членов жюри утверждается не позднее, чем за 2 месяца до проведения Конкурса и публикуется на официальном сайте ГБДОУ №30 и ГБДОУ №133, а также в группе конкурса "ВКонтакте"
Сроки публикации результатов: Работа жюри - с 08.01.2025 по 19.01.2025, Награждение - с 22.01.2025 по 26.01.2025
Положение о конкурсах 2023 - 2024 уч.г. Заведующий Земец Марина Викторовна 04 Сентябрь 2024 06:42Положение о конкурсе "Пернатый и мохнатый спецназ блокадного Ленинграда"
Справка о проведении открытого районного конкурса «Мохнатый и пернатый спецназ Блокадного Ленинграда"
Информационный бюллетень открытого районного конкурса «Мохнатый и пернатый спецназ Блокадного Ленинграда"
Приказ о проведении открытого районного конкурса «Мохнатый и пернатый спецназ Блокадного Ленинграда"
Сетевое взаимодействие
Договор о сетевом взаимодействии ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ "Старт+" Невского района Санкт-Петербурга
Заведующий Земец Марина Викторовна 12 Май 2022 15:09Положение об организации обучения в рамках сетевого взаимодействия ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ "Старт+" Невского района Санкт-Петербурга. и ГБДОУ детским садом № 133 Невского района Санкт - Петербурга
Договор о сетевой форме реализации дополнительных образовательных общеразвивающих программ "Театральная семья"
С локальными нормативными актами, регулирующими психолого-педагогическую, медицинскую, социальную помощь обучающимся в соответствии со ст.42 "Закона об образовании" в ГБДОУ №133 можно ознакомиться по ссылке:
Проект Программы развития 2025-2029 гг. "Доброму делу - добрый путь". Проект направлен на создание единого образовательного пространства ДОУ и семьи, путем внедрения в образовательный процесс модели тесного взаимодействия с семьями воспитанников, поддержание психоэмоционального состояния воспитанников, воспитание нравственных ценностей дошкольников.
ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ВОСПИТАННИКОВ.
Специфика ГБДОУ детского сада № 133 по психоэмоциональному благополучию воспитанников
Учитывается:
• адаптация ребёнка к детскому саду;
• ранее выявление возможных трудностей усвоения программного материала обучающимся при групповой форме работы;
• организация коррекционно-развивающего взаимодействия с обучающимися и их родителями (законными представителями);
• гуманизация воспитательной работы с целью заменить ориентацию на выполнение программ на ориентацию на нужды, самочувствие, интересы обучающихся;
• принятие условий возрастных норм, индивидуальности и уникальности каждого обучающегося;
• умение распознавать «внешние сигналы» ребёнка об утомлении, перевозбуждении, потери интереса к делу, недомогании и другие, и правильно их интерпретировать.
МЕРЫ, ПРИНИМАЕМЫЕ ДЛЯ ЕЖЕДНЕВНОГО ПОДДЕРЖАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМФОРТА В ГРУППАХ
- Создание чувства безопасности — утреннее приветствие, чёткий режим дня, ритуалы перехода (например, колокольчик — оповещение о начале занятий), вечернее прощание.
- Личное внимание и поддержка (Чувство значимости) — утренний круг, тактильный контакт по желанию ребёнка (объятия, поглаживания по спине, держание за руку). Поддержка инициативы, активное слушание.
- Создание предметно-пространственной среды (уголки уединения и самовыражения, уголок настроения, доска эмоций, места для демонстрации личных достижений (полка для поделок, стена с рисунками)
- Обучение эмоциональному интеллекту и коммуникации — уроки доброты, игры на распознание эмоций, составление правил группы вместе с детьми: «Говорим добрые слова», «Не дерись, а скажи словами»
- Работа с конфликтами- помощь в выражении эмоций гнева и обиды.
- Личный пример воспитателя — эмоциональная стабильность, уважительное отношение ко всем.
-
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ ПО ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОМУ БЛАГОПОЛУЧИЮ - Критерии, связанные с детьми. (познавательный интерес и активность, приобретение новых знаний и навыков, развитие интегративных качеств, развитие творческих способностей)
- Критерии, связанные с деятельностью педагога (качество планирования и организации, роль педагога-психолога, воспитателя, специалистов.
- Взаимодействие с семьями.
КРИТЕРИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СРЕДНИХ ГРУППАХ В ХОДЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Эмоциональный фон жизнедеятельности. Доминирование положительных эмоций в деятельности детей в течение дня, разнообразие эмоциональных состояний и адекватность переживаний содержанию деятельности. Также важны нормативная тревожность и умеренное проявление возрастных страхов.
Новообразования в эмоциональной сфере. Например, дифференциация эмоций и овладение языком эмоциональных состояний (умение читать и выражать эмоциональное состояние через экспрессивные средства и речь), появление социальных эмоций и высших чувств, развитие механизмов эмоциональной регуляции.
Характер отношений ребёнка с окружающими его взрослыми и сверстниками. В частности, характер самооценочных действий ребёнка, количество и чистота конфликтов, стремление устанавливать и сохранять положительные отношения с взрослыми и сверстниками.
КРИТЕРИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СТАРШИХ ГРУППАХ В ХОДЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Эмоционально-положительное самочувствие ребёнка. Комфортное состояние дошкольника определяется такими признаками: он спокоен, жизнерадостен, активен, охотно включается в детскую деятельность и общение, лёгок и инициативен в контактах со взрослыми, с удовольствием посещает детский сад.
Эмоциональное состояние ребёнка в условиях семьи.
Эмоциональная устойчивость.
Уровень тревожности. Диагностика проявления эмоционального неблагополучия производится по таким критериям, как повышенная тревожность, страхи, вызывающие стресс, наличие низкой самооценки.
Уровень самооценки.
КРИТЕРИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУППАХ В ХОДЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Комфортное состояние. Ребёнок спокоен, жизнерадостен, активен, охотно включается в детскую деятельность и общение, инициативен в контактах со взрослыми, с удовольствием посещает детский сад.
Показатели дискомфорта. Ребёнок вял, сторонится детей, робок, сильно смущается при обращении к нему взрослых или незнакомых детей, нерешителен, проявляет тревожность в новых ситуациях, безынициативен и нерешителен в принятии решений.
Уровень отношения ребёнка к самому себе, сверстникам, взрослым. Также важен общий эмоциональный тонус, способность определять эмоциональное состояние другого и уровень сопереживания и сочувствия, который ребёнок демонстрирует в вербальном и невербальном плане.
Создание ситуаций успеха. Этому способствует включение ребёнка в праздники, спектакли. Даже самая незначительная роль даёт уверенность ребёнку в собственной значимости, повышает самооценку.
Стабильность окружающей среды. Это режим, определённая продолжительность и чередование различных занятий, сна, отдыха, регулярное и правильное питание, выполнение правил личной гигиены, обеспечение полноценной физической нагрузки.
  Иванова Руслана Геннадьевна |
|
| Заведующий Земец Марина Викторовна 02 Сентябрь 202510:16 Рабочая программа педагога-психолога для детей с ТНР Аннотация к рабочей программе педагога-психолога для детей с ТНР Заведующий Земец Марина Викторовна 02 Сентябрь 202510:16 Рабочая программа педагога-психолога для детей с ЗПРАннотация к рабочей программе педагога-психолога для детей с ЗПР Заведующий Земец Марина Викторовна 02 Сентябрь 2025 10:15 Рабочая программа педагога-психолога для детей с ТМНР (СД)Аннотацияк рабочей программе педагога-психолога для детей с ТМНР (СД) Заведующий Земец Марина Викторовна 02 Сентябрь 202510:22 График работы педагога-психолога Заведующий Земец Марина Викторовна 02 Сентябрь 2025 10:23 Расписание занятий педагога-психологаМатериально - техническое оснащение кабинета психолога |
|
|
|
| Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 19:43 Рабочая программа учителя-дефектолога ТМНР (СД) №1 и №2 Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога для детей с ТМНР (СД) Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 10:41Рабочая программа учителя-дефектолога ЗПР №1 и №2Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога для детей с ЗПР Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 11:02Рабочая программа учителя-дефектолога для детей с ТНРАннотация к рабочей программе учителя-дефектолога для детей с ТНР Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 10:51Расписание занятий учителя-дефектологаМатериально - техническое оснащение кабинета дефектолога |
Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 13:27 Рабочая программа учителя-дефектолога ТМНР (СД) №1 и №2 Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога для детей с ТМНР (СД) Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 13:27 Рабочая программа учителя-дефектолога ЗПР №1 и №2Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога для детей с ЗПР Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 10:44 График работы учителя-дефектолога Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 10:49 Расписание занятий учителя-дефектологаМатериально - техническое оснащение кабинета дефектолога |
|
|
|
|
|
Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 19:48 Рабочая программа учителя - логопеда в группе компенсирующей направленности (ТНР) Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 12:44Рабочая программа учителя-логопеда ТМНР (СД) Аннотация к рабочей программе учителя - логопеда в группе ТМНР (СД) Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 12:39График работы учителя-логопеда Заведующий Земец Марина Викторовна 03 Сентябрь 2025 12:45Расписание занятий учителя-логопедаМатериально-техническое оснащение кабинета учителя-логопеда |
Заведующий Земец Марина Викторовна 07 Июнь 2023 09:24
Выставки приуроченные к 80-й годовщине прорыва блокады Ленинграда и 79-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Выставка приуроченная к 800-летию со дня рождения святого благоверного и великого князя Александра Невского.
Выставка проходила на площадке по адресу ул. Седова д. 74
Выражаем огромную благодарность всем, кто принял участие в подготовке выставки: педагогам, родителям и конечно самым главным участникам - нашим деткам!
Уважаемые родители!
На данном сайте https://anevsky800.ru Вы можете ознакомиться с мероприятиями, которые пройдут в честь празднования 800 - летия СВЯТОГО БЛАГОВЕРНОГО ВЕЛИКИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, а так же посетить интересную онлайн-выставку, вместе с детками.
Приятного и познавательного просмотра!
Памятная доска воспитателям детского сада №133, работавшим в годы блокады
